RSE

Présentiel (7h00)

1.Les enjeux climatiques

1.1. Atelier immersif : La Fresque du Climat

• Sensibilisation aux enjeux du changement climatique à travers un atelier collaboratif scientifique et créatif basé sur les rapports du GIEC
• Brainstorming d’actions individuelles et d’entreprise

1.2 Présentation du cursus

• Objectifs de formation et pédagogiques
• Présentation des intervenant·es
• Présentation de la certification, travail de groupe, les attendus

1.3 Mesurer son action

• L’empreinte carbone individuelle
• Prioriser grâce aux ordres de grandeur
• Jeu de rôle interactif : proposer un scénario climat 2030 (simulateur « Mission Climat »)
• Le Bilan Carbone d’une entreprise

Présentiel (7h00)

2. Les autres enjeux du développement durable

2.1. Les contraintes planétaire

• Les limites planétaires
• Le concept de globalisation - effet papillon
• La notion d’éco-responsabilité environnementale (eau, déchets, biodiversité, etc
• Les notions d'éco-responsabilité sociétale (disparités sociales)

2.2. Les enjeux de Développement Durable

• Les objectifs de développement durables
• Exemples d'appropriation du développement durable

2.3. Votre projet RSE

• Formation des équipes
• Le mode de validation : présentation du process de soutenance
• Brainstorming sur le sujet final (climat ou autres ODD)

Présentiel (7h00)

1. Les Enjeux de la Stratégie RSE

1.1 Les déterminants de la RSE

• Définition de la RSE
• Les pressions du marché et l’importance de l’économie circulaire
• L’éco-système réglementaire : décrets, lois, standards
• Les démarches volontaires : référentiels, normes, certifications.

1.2 Présentation des différents niveaux d’engagement des entreprises

• Les différents niveaux d’intégration de la RSE en entreprise
• Le parcours d’une démarche RSE/DD
• Les outils au service de la démarche RSE
• Exemples de modèles économiques et sociaux impactant (Entreprise à mission ; perma-entreprise ; bio-inspiration etc.)

Présentiel (7h00)

2. Le Développement d’une Stratégie RSE

2.1 Penser différemment la croissance - La nécessité d’une approche systémique

• Définition de l’approche systémique
• L’importance des parties prenantes élargies
• Penser différemment l’innovation - Innovation au bas de la Pyramide
• Etude de cas sur l'innovation au bas de la pyramide

2.2 Les étapes pour engager une démarche responsable ou durable

• Conduire un diagnostic
• Construire une raison d’être
• Identifier les leviers de transformations : économique, managériale, environnemental et/ou social
• Développer un plan d’actions en réfléchissant en termes de création de valeur sociétale

2.3 Réunion d'avancement des projets avec les directeurs pédagogiques

• Travail en groupe (sous-salles) avec supervision des DP
• Avant cette intersession, les participants devront avoir identifié le cercle de parties prenantes « élargi » et conduit un diagnostic initial de leur entreprise.

Présentiel (7h00)

1. Management et Communication Responsable

1.1 Le management responsable

• Qualité de vie au travail, bien-être au travail
• Management participatif et favoriser le sentiment d'appartenance
• Promotion de la diversité, l'équité et l'inclusion
• Les biais cognitifs dans les relations au travail

1.2 La communication responsable

• Communication empathique
• Valorisation de la démarche (communication interne et en externe : marque employeur, notoriété clients et fournisseurs, partenariats ONG…)
• Utiliser les représentations écoresponsables
• Comprendre le greenwashing et les risques associés
• Veille permanente (sources d’informations, best practices)

Présentiel (7h00)

2. Penser différemment le numérique

2.1 L’impact environnemental et social du numérique : Atelier Fresque du Numérique

• Explorer les impacts sociaux, sociétaux et environnementaux du numérique
• Comprendre la matérialité du numérique à travers l’approche cycle de vie
• Initier des échanges et des questionnements
• Se projeter sur les leviers d’actions à activer face à ces constats, pour agir vers un numérique à impact positif
• Développer de nouvelles pratiques en termes de sobriété numérique

2.2 Conclusion

• Synthèse : Remise en perspective du cursus
• Retours sur les éléments clés du programme
• Avancement des projets de groupe :
  • Appropriation des éléments vus dans le module 3 avec supervision par les DP
  • Préparation de la soutenance

2.3 Réunion d'avancement des projets avec les directeurs pédagogiques

• Travail en groupe (sous-salles) avec supervision des DP
• Détailler les objectifs de la session – Les participants auront conduit un diagnostic de leur entreprise.

Présentiel (7h00)

Projet : par groupe de 3 à 4, développer un plan d’actions pour la mise en place d’une démarche responsable. Le rendu final contient deux parties

1. Les éléments du plan d'actions à développer dans leur projet sont les suivants

• Conduire un diagnostic de leur entreprise
• Cerner les enjeux d’une démarche responsable pour leur entreprise
• Cerner les enjeux du numérique en termes d’usage et de cycle de vie
• Piloter la concertation – proposition de modes de communication et de pratiques managériales qui vont faciliter la concertation autour d’une démarche RSE.
• Développer une approche systémique afin de définir les parties prenantes pour créer de la valeur sociétale
• Identifier les leviers applicables à leur entreprise/projet d’une démarche responsable incluant le numérique responsable
• Construire une raison d’être
• Développer un plan d’actions d’une démarche responsable autour des ODD, incluant une réflexion sur la gouvernance
• Proposer un autre modèle économique considérant la valeur sociétale et identifier dans quelle mesure la démarche RSE peut -être source d’innovation

2. Réflexion personnelle sur la qualité des échanges avec leurs pairs et sur les nouveaux réseaux sur lesquels ils pourront s'appuyer

• Soutenances orales
• Remise de la version écrite au plus tard 3 jours avant la soutenance.
• Présentation de chaque projet au jury.
• Débat, réponses aux questions.